Als één van de eerste poolers in Onderwijs Ondersteunerspool van PON (opgestart in 2024) neemt Stijn de tijd om uit te vinden welk soort onderwijs bij hem past. De afwisseling die het werken in deze pool biedt, vindt hij geweldig.
‘Als leraarondersteuner kwam ik echt tot bloei’
Na de opleiding mbo onderwijsassistent ging Stijn naar de pabo. Na 3 jaar had hij teveel achterstand en besloot hij eerst te gaan werken. Bij zijn pabo-stageplek kon hij starten als leraarondersteuner. “Hier kwam ik echt tot bloei”, vertelt Stijn. “In deze functie kon ik voor de klas staan, maar ik had niet de verantwoordelijkheden die een leerkracht ‘achter de schermen’ heeft, zoals de administratie.”
Nieuw opgerichte Onderwijs Ondersteunerspool
Helaas liep Stijns jaarcontract af en kon deze niet worden verlengd. Via de directeur van zijn school hoorde hij dat PON net een Onderwijs Ondersteunerspool (OOP-pool) had opgericht. “Dat leek me meteen heel leuk. Ik kon op verschillende scholen rondneuzen en met allerlei soorten onderwijs in aanraking komen.”
Breed ingezet
“Als pooler is het belangrijk dat je goed kan schakelen en flexibel bent. Ik vind het heel fijn, dat ik mijn werk als onderwijsondersteuner op verschillende manieren kan uitvoeren. Op de ene school sta ik voor de klas en op de andere school ondersteun ik groepjes of ben ik 1-op-1 met een leerling bezig. Die afwisseling past heel goed bij mij.”
Afwisselend, leerzaam en persoonlijk
Als Stijn het werken in de OO-pool in 3 woorden moet beschrijven, dan zijn dat ‘afwisselend’, ‘leerzaam’ en ‘persoonlijk’. “Met persoonlijk bedoel ik dat ik de ruimte krijg om te ontdekken welk type onderwijs bij mij past. En ik word hierdoor soms erg verrast. Zo werd ik gevraagd om in te vallen op een school voor voortgezet speciaal onderwijs. Dat had niet mijn voorkeur, maar ik ben er open in gestapt. Uiteindelijk heb ik er een supertijd gehad. Als pooler doe je dus ervaringen op die je anders misschien nooit had gehad.”
Ertoe doen
“Ik merk regelmatig dat ik werk doe dat er echt toe doet. Zo werk ik nu in een taalklas. Hier zitten leerlingen die bij een AZC wonen. En als ik dan zie dat die kinderen met mijn begeleiding echt stappen maken en hoeveel positiviteit er is, dan ben ik heel trots!”
Oriënteren en misschien verder leren
De komende tijd is Stijn van plan om te kijken welk soort onderwijs bij hem past. En komt er een vacature voorbij bij een school waar hij zich goed voelt? Dan wil hij de stap gaan maken naar een vaste school. Maar hij houdt de optie om de pabo toch af te maken en daarna als leerkracht aan de slag te gaan ook open.
‘Bij PON kijken ze echt naar je om’
Hoe bevalt de samenwerking met PON? “Heel goed! Medewerkers van PON zijn altijd makkelijk te bereiken en ze luisteren echt naar je. Voor hen is het heel belangrijk dat de poolers het fijn hebben in hun werk. Er wordt echt naar je omgekeken. Een mooi voorbeeld hiervan was dat teamleider Dorien laatst contact met me opnam. Ze zei: ‘Ik heb al een tijdje niets van je gehoord. Hoe is het?’ Dus ook als het goed gaat, blijf je onder de aandacht!”