Toen Danny een aantal jaren vast werkte in het reguliere basisonderwijs, begon hij het plezier in het onderwijsvak een beetje kwijt te raken. Hij miste de uitdaging. Waar lag nu eigenlijk zijn hart? En wilde hij nog wel doorgaan in het onderwijs? Gelukkig hoorde hij via een oud collega van PON. Als pooler vond hij zijn drive terug!
Danny kende PON nog niet toen hij begon te twijfelen of hij in het onderwijs nog wel op zijn plek zat. Via een oud-collega kwam hij in contact met PON. Er ging een wereld voor hem open. “Ik kreeg de mogelijkheid om zoveel mogelijk schooltypen te leren kennen. Misschien zat daar wel iets bij wat mijn passie voor het onderwijs terug kon brengen.”
Soldaat van Oranje
En dat moment kwam sneller dan verwacht. “Ik ging invallen bij het speciaal basisonderwijs. Dat leek me heel heftig, maar wat vond ik dit gaaf! Als een soort ‘Soldaat van Oranje’ werd mijn invalwerk bij speciaal basisonderwijs De Schilderspoort steeds weer verlengd. Ik vind het te gek hoe ze op deze school met de kinderen omgaan. Ik werk daar nu het hele jaar 2 dagen in de week. Op de overige dagen val ik in op andere scholen.”
Rugzakje met nieuwe dingen
Het werken als pooler heeft Danny veranderd als leerkracht. “Vanaf het begin maak ik nu bewust connectie met de kinderen. Ik denk er echt over na hoe ik voor de groep sta. Rust, kalmte, humor, alles moet met elkaar in evenwicht zijn. Ik proef al snel in een klas wat er speelt. Tijdens mijn vorige werk zat ik in een vast patroon. Nu is mijn rugzakje gevuld met nieuwe dingen.”
Lief briefje
Wat maakt het werken als pooler voor Danny zo leuk? “Daar heb ik vandaag een mooi voorbeeld van meegemaakt. Ik wist dat ik in een klas met extra zorg zou invallen. Door mijn poolerervaring kan ik snel levellen met de kinderen. Ik ga met ze in gesprek, gebruik humor, maar spreek ook duidelijk mijn verwachtingen uit. Aan het eind van de dag vond ik een briefje van een leerling, waarop stond: ‘Bedankt voor de leuke dag. Ik vond het leuk met je!’ Als je zoiets leest, ga je met een heel tevreden gevoel naar huis!”
Voor- en nadelen
Als man werken in het onderwijs heeft voor- en nadelen. “Als ik op een school kom invallen, hoor ik vaak: ‘Fijn, eindelijk een man. Dat heeft deze klas wel even nodig’. Niets ten nadele van een juf, maar ik merk dat vooral pubers het prettig vinden om ook eens te sparren met een man. Een nadeel vind ik dat je als man voor de klas ook kwetsbaar bent. Ik ben me heel bewust van hoe ik dingen zeg of wat ik doe. Dat kan namelijk anders overkomen dan de bedoeling is. En dat maakt me wel voorzichtiger.”
Gezien, gewaardeerd en gehoord
Over de samenwerking met PON is Danny heel tevreden. Vooral de persoonlijke betrokkenheid en het meedenken kan hij erg waarderen. “Zo deed ik een keer een langere inval in het vrije onderwijs. Ik merkte dat dat totaal niet bij me paste. PON heeft toen goed met me meegekeken wat de mogelijkheden waren. Ze proberen je echt zo goed mogelijk tegemoet te komen. Ik voel me door PON gezien, gewaardeerd en gehoord!”